วิชาศีลธรรม สะกิดใจ

เมื่อลูกเรียนวิชา ‘ศีลธรรม’ ในโรงเรียน ขณะที่ลูกกำลังอ่านหนังสือเรียน คำว่า ‘ปัตจัตตัง…รู้ได้เฉพาะตน’ คำนี้สะกิดใจลูกอย่างประหลาดในครั้งแรก และเคยเป็นนักบวชของศาสนาคริสต์ที่เคร่งครัดมาก

ร.ร.สิงห์สมุทร ทดลองเรียนศึกษาทางไกลผ่าน DMC

เด็กนักเรียนจากโรงเรียนสิงห์สมุทร จังหวัดชลบุรี ที่เข้าร่วมเรียนเพื่อศึกษาทางไกลวิชาศีลธรรม ผ่านทางช่อง DMC ต่างได้รับความรู้และสนุกกับการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา

บรรพชาสามเณรล้านรูปสืบทอดอายุพระพุทธศาสนาให้รุ่งเรืองยาวนาน

เราคงปฏิเสธไม่ได้ว่าปัญหาเด็กและเยาวชนไทยในปัจจุบันมีสาเหตุสำคัญมาจากความอ่อนแอในเชิงวัฒนธรรมและวิถีชีวิตแบบไทย อันเนื่องมาจากสถาบันครอบครัวและลักษณะสังคมไทยเปลี่ยนไปมาก พ่อแม่ไม่มีเวลาสั่งสอนอบรมลูก มีเวลาอยู่กับลูกน้อยลง ทำให้จิตใจของเยาวชนจำนวนไม่น้อยเกิดความสับสนวุ่นวาย เหงา และว้าเหว่ จึงหันไปติดเพื่อน พลอยทำให้ตัดสินใจอะไรผิดพลาดได้ง่ายนั่นคือความสัมพันธ์ในแง่ของความเป็นบ้าน

ปลูกฝังนิสัยในแบบญี่ปุ่น

ประเทศญี่ปุ่นถือเป็นประเทศที่คนส่วนมากมีระเบียบวินัย และตรงต่อเวลาเป็นอย่างมาก แต่เราจะนำข้อดีต่างๆของชาวญี่ปุ่นมาปรับใช้และพัฒนาตนเองได้อย่างไร? และทำไมประเทศญี่ปุ่นขึ้นชื่อว่าเป็นประเทศผู้นำทางด้านเศรษฐกิจ?เป็นเพราะความมีระเบียบวินัยหรือความรับผิดชอบตรงต่อเวลา

ธุดงค์ธรรมชัย ปลูกฝังศีลธรรม บ้าน วัด โรงเรียน

ธุดงค์ธรรมชัย “โชคดีอย่างยิ่งที่มีพระมาโปรดถึงบ้าน” ชาวบ้านในพื้นที่ต่างพูดเป็นเสียงเดียวกัน เพราะการที่พระธุดงค์เดินผ่านหน้าบ้านนั้นถือเป็นบุญลาภ เป็นมงคลอย่างสูงสุด

ทำไมคนมีชื่อเสียงจึงหันมาสนใจศึกษาพระพุทธศาสนากันมากขึ้น

ปัจจุบันในต่างประเทศจะเห็นว่ามีผู้มีชื่อเสียงในแวดวงต่างๆ หลายคนในระดับโลก หันมานับถือพระพุทธศาสนากันมากขึ้น ซึ่งก่อนหน้านี้พวกเขาอาจจะเคยนับถือศาสนาอื่นมาก่อน จึงเป็นที่น่าสนใจว่าอะไรเป็นเหตุจูงใจให้พวกเขามาศึกษาพระพุทธศาสนากัน

มาก่อนมาหลังไม่สำคัญ ปัจจุบันลุยสะบั้นหั่นแหลก

การทำหน้าที่กัลยาณมิตร ชวนบวชพระ และชวนบวชอุบาสิกาแก้วหน่ออ่อน เพื่อฟื้นฟูพระพุทธศาสนาให้เฟื่องฟูเหมือนย้อนยุคพุทธกาล

มจร.จัดทำหลักสูตรอบรมครูพระสอนศีลธรรมใน ร.ร.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เตรียมจัดทำหลักสูตรฝึกอบรมวิธีการสอนศีลธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นขึ้นเป็นครั้งแรก นับว่าจะเป็นประโยชน์ต่อครูพระสอนศีลธรรมเป็นอย่างมาก

มจร.จัดทำหลักสูตรอบรมครูพระสอนศีลธรรมใน ร.ร.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เตรียมจัดทำหลักสูตรฝึกอบรมวิธีการสอนศีลธรรม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ขึ้นเป็นครั้งแรก

ความแตกต่างของการศึกษาในอดีตและปัจจุบัน

วัดเป็นที่รวมสรรพวิชา การเรียนการสอนในสมัยก่อนเป็นการฝึก การอ่านออก เขียนได้ จับประเด็นได้ เรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ บวก ลบ คูณ หาร การคัดลายมือ ศิลปะเฉพาะด้านเช่นช่างฝีมือ ช่างแกะสลัก